Lese- Rechtschreibschwäche / Lese- Rechtschreibstörung

Wir helfen mit:

• ausführlichem Einstiegsgespräch
• umfangreicher Einstiegsdiagnostik mittels anerkannter Testverfahren ggf. unter Einbeziehung bereits vorhandener Testergebnisse
• Erstellung eines individuellen Förderplans
• Einzelförderung unter Anwendung anerkannter und bewährter Therapieverfahren
• regelmäßiger Zusammenarbeit mit den Eltern
• auf Wunsch Austausch mit den Lehrer*innen der öffentlichen Schulen, behandelnden Logopäd*innen, Ergotherapeut*innen, Kinderärzt*innen
• Anpassung der Lernanforderungen an den Entwicklungsstand des

       Kindes / Jugendlichen

• Einbeziehung vielfältiger Sinneserfahrungen
• vielfältigen und motivierenden Übungsangeboten
• Vermittlung von Erfolgserlebnissen
• Stärkung des Selbstvertrauens
• Aufbau von Motivation

Inhalte können sein:

• Förderung der Lernvoraussetzungen Gleichgewicht, Koordination, Raumwahrnehmung, Körperschema und Graphomotorik
• Förderung der auditiven und visuellen Wahrnehmung
• Erkennen und Vertiefen der Laut-Buchstaben-Zuordnung
• Unterscheidung ähnlich klingender Laute oder ähnlich aussehender Buchstaben
• Zusammenziehen von Lauten
• Durchgliedern von Wörtern
• Förderung der Lesetechnik und -Geschwindigkeit
• Vermittlung von Rechtschreibstrategien
• Training der Merkfähigkeit
• Konzentrationsförderung